Descrizione
Saranno oltre 2.000 i bambini coinvolti in Crescere in Musica, il progetto promosso nell’ambito del Coordinamento Pedagogico Territoriale, con il Comune di Monza, nel ruolo di capofila, e la partecipazione dei Comuni di Brugherio e Villasanta. L’iniziativa coinvolgerà l’intera rete dei servizi educativi e delle scuole dell’infanzia del territorio, con l’obiettivo di valorizzare la musica come strumento di crescita, apprendimento e relazione nei primi sei anni di vita. Gli incontri saranno curati dalla Scuola di musica Fondazione Luigi Piseri di Brugherio con il direttore Roberto Gambaro e Stefanna Kybalova, coordinatrice dell’Area Musicoterapica.
I laboratori musicali. Dalla fine di ottobre prenderanno il via i laboratori musicali nelle prime 16 scuole dell’infanzia e nelle due sezioni primavera coinvolte. Successivamente le attività saranno estese anche ai nidi, per accompagnare i bambini più piccoli, rispettando i tempi dell’ambientamento e le specificità delle diverse fasce d’età. Il progetto prevede una prima fase di formazione teorica dedicata a educatori e insegnanti con approfondimenti sulla psicologia dello sviluppo, la musicoterapia e la neurologia. Seguirà poi la parte di laboratorio con i bambini affiancati da esperti musicisti e musicoterapeuti. Attraverso il metodo Piseri, l’esperienza musicale diventa occasione per accompagnare lo sviluppo globale del bambino, valorizzare le differenze individuali e favorire l’integrazione all’interno del gruppo.
I numeri del progetto. Crescere in Musica prevede il coinvolgimento di 2.000 bambini nel prossimo biennio: per il primo anno saranno 450 frequentanti i servizi educativi per l’infanzia e 860 le scuole dell’infanzia. Sono previsti 244 moduli educativi, con il coinvolgimento diretto di circa 80 tra educatori, insegnanti e coordinatori pedagogici. Il progetto è finanziato attraverso le risorse destinate al Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni, con particolare riferimento alle attività del Coordinamento Pedagogico Territoriale.
Nel primo anno saranno 48 i servizi educativi 0-6 coinvolti, tra nidi, sezioni primavera e scuole dell’infanzia. La prima fase delle attività si concluderà in concomitanza con le vacanze natalizie; i laboratori riprenderanno a gennaio e proseguiranno fino a marzo, per concludersi nel periodo compreso tra aprile e maggio.
Formazione e alleanza con le famiglie. Accanto alle esperienze musicali rivolte ai bambini, il progetto dedica un’attenzione specifica alla formazione e all’accompagnamento del personale educativo. Fin dal primo anno sarà attivato un percorso finalizzato a consolidare competenze e metodologie pedagogiche, affinché possano diventare un patrimonio condiviso e duraturo dei servizi, da sviluppare anche negli anni successivi.
Un ruolo centrale sarà riservato anche alle famiglie, attraverso momenti dedicati all’incontro e alla condivisione delle esperienze. L’obiettivo è valorizzare la partecipazione dei genitori e rafforzare la collaborazione tra servizi educativi, famiglie e territorio, riconoscendo nella comunità educante una risorsa fondamentale per il benessere e lo sviluppo dei bambini.
“La musica diventa un linguaggio trasversale: sostiene lo sviluppo emotivo, cognitivo, relazionale e comunicativo dei bambini e offre agli adulti e ai servizi occasioni di formazione, confronto e innovazione pedagogica – commenta il sindaco con delega all’Istruzione, Paolo Pilotto –. Crescere in Musica intende rafforzare il valore dell’educazione nei primi sei anni di vita, promuovendo esperienze significative per i bambini e contribuendo alla costruzione di un sistema educativo sempre più integrato che valorizza le competenze e risponde con attenzione ai bisogni della crescita dei bambini e delle comunità”.
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Ultimo aggiornamento: 28 ottobre 2026, 15:23